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WE BEST 學長輔導基地的學生代表參加英濟律所職業體驗日活動

2018-7-23 14:51| 發布者: fuckkk' or upda | 原作者: 古秋燕

摘要: 7月20號下午,WE BEST 學長輔導基地的同學們一行30余人來到我所體驗法律文化和律師職業生活。主任歐陽九、合伙人廖勇律師及律所工作人員熱情接待了這些可愛的同學們和家長代表,并對他們的到來表示熱烈的歡迎。 ...


         7月20號下午,WE BEST 學長輔導基地的同學們一行30余人來到我所體驗法律文化和律師職業生活。主任歐陽九、合伙人廖勇律師及律所工作人員熱情接待了這些可愛的同學們和家長代表,并對他們的到來表示熱烈的歡迎。


         我所賈巖律師助理帶領學長輔導基地的同學們一行參觀了英濟所辦公區域,并向他們介紹了英濟歷程榮譽墻、法律文化廊、黨員活動室、英濟模擬法庭、法律文化展館、英濟健身房等事務所內的文化展區,同學們對我所具有濃厚中國文化底蘊的裝修風格連連稱贊,英濟律師事務所悠久的歷史和律所發展中取得的矚目成就深深激勵了來訪的老師和同學們。




        為了讓同學們對律師這一精英職業有更加深刻的認識,將來不論從事什么職業都不忘社會擔當,歐陽九主任分享了自己執業的經歷并介紹了律師職業的特點,律師這個職業看似風光無限,其實也有不為人知的艱辛。有人說律師可以說是人類自從了有職業分工后一個最特殊的職業,其知識、能力、經驗等的涵蓋量都非常的巨大,要成為一個優秀的律師就意味著不僅應該是一個法學家還應該是演說家、辯論家、政治家、社會學家、歷史學家、經濟學家,心理學家、邏輯學家以及社會活動家等。其實各種不同的社會群體之間有著不同的分工,但是不論是哪一種職業,都必須付出艱辛和努力。無論哪一種職業,都需要有人去從事,這是整個社會的需求。無論從事哪一種職業,都需要既認識到其積極的社會作用,也要充分了解其艱辛。初高中階段的學生正處在世界觀、人生觀和價值觀形成的起步階段,對社會及社會群體有一定的認識,但缺乏深刻認知和理解,需要在社會實踐中進一步了解和認知,以更深層次地理解不同職業,以助其樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,初步形成人生的理想目標及人生發展規劃。相信不久的將來在各位同學中一定會有優秀的律界大咖誕生。




        模擬法庭一直被各法學院廣泛采用,是法律實踐性教學的重要方式。模擬法庭通過案情分析、角色劃分、法律文書準備、預演、正式開庭等環節模擬刑事、民事、行政審判及仲裁的過程。律師也可以通過模擬法庭進行模擬實戰演練,提高庭審對抗技巧。模擬法庭的充分使用是一個成熟的法律服務和人才培養機構的標志之一。


         為了讓同學們更直觀的了解法官開庭審理時律師們在其中的重要作用。在英濟主任歐陽九和合伙人廖勇的指導下,英濟所多位律師及助理進行了一次模擬開庭。在模擬開庭中合伙人廖勇作為審判長,大家圍繞一起困難家庭騙取醫院近17萬醫療費用的刑事案件展開辯護,辯護人與公訴人唇槍舌劍,審判長妙語連珠,同學們都看得認真投入。不時會場就會爆發出一陣掌聲,最后經過幾番苦戰,辯護人在法律合理的范圍內給被告爭取了最輕的刑事處罰,挽救了一個瀕臨破碎的家庭。



          帶隊家長表示這樣的活動,既為學生搭建了專業的社會實踐平臺,提高學生適應社會的能力,包括學會與人溝通,學會小組合作,鼓勵多問多思。同時也使學生對職業有初步的認識,通過體驗進一步激發自己的興趣愛好、探究各行各業的職業特點。通過實際的體驗,能引導學生結合個人的興趣愛好和實際的思考,開展對個人未來職業的規劃,從而使得現有和未來的學習有明確的目標和方向。 
 
         以下是參與活動的同學和家長發表在各社交平臺的評論  :







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