湖北30选5走势图100期|湖北30选5奖池查询|
英济律师事务所
您现在的位置: 首页 每日分享

为什么你宁愿吃生活的苦,也不愿吃学习的苦

2018-6-11 10:19| 发布者: fuckkk' or upda

摘要: 一个读者留言说,几年前她在电子元件工厂做外?#21507;保?#32463;常与工厂里的流水线工人打交道。 他们大多很年轻,有的刚满18岁,每天站在流水线前干着相同的工作,从早8点到晚8点。

转自:网易公开课

 

一个读者留言说,几年前她在电子元件工厂做外?#21507;保?#32463;常与工厂里的流水线工人打交道。


他们大多很年轻,有的刚满18岁,每天站在流水线前干着相同的工作,从早8点到晚8点。


被问到“为什么在本该上学的年龄出来打工?#20445;?#38500;去一部分人是因为家境贫寒,出于无奈需要贴补家用,大多数人的回答是:上学太痛苦,不如打工赚钱来得容易。


在知乎的一个问题下,题主的两个朋友,一个因为不愿意背一本20页的手册放弃6000左右的销售工作,改去做月收入2000左右的服务员;


另一个宁愿打游戏脏话游戏术语满天飞,也不愿意去图书馆丰富人生。


他疑惑,“为什么大多数人宁愿吃生活的苦,也不愿吃学习的苦?”


这问题的答案,有无奈,也该有反思。


chapter 01

 

生活的痛苦使人麻痹

学习的痛苦让人清醒

 

大多数情况下,人们受到生活的苦是被动的。


无论是否努力,无论是否抵抗,虽然生活的苦也会变化,但必须应对的这种苦痛,久而久之会让人变“习惯”。


被麻痹后,知道这样的煎熬一定会来,那等着应付就好了。


而学习的苦,是在于人要逼着自己开辟新的痛苦领域。


在生活的苦会如约而至的基础上,这看似是在给痛苦加码。


宁可习惯日复一日的痛苦,也不想被痛苦锤醒,是人想待在“舒?#26159;?#30340;惯性。


习惯是欣然的接受,麻木是无奈的顺从。

——李生论金

 


第一种心理背景,是延迟满足的能力低下。

 

这是种?#26696;?#24895;为更有价值的长远结果,放弃即时满足的抉择取向”的能力。


20世纪60年代,美国斯坦福大学心理学教授Walter Mischel设计了一个实验,对象是幼儿园的十名儿童。


十名儿童每个?#35828;ザ来?#22312;一个小房间里,桌子上的?#20449;?#37324;放着曲奇饼、糖果、棉花糖。


研究人员说,他们可以有几项选择:


1、马上吃掉零?#24120;?/p>


2、等研究人员回来?#30201;?#21507;,这样就可以再得到一颗棉花糖做为奖励;


3、孩子们可?#22253;?#21709;桌子上的铃,研究人员听到铃声会马上返回。


结果,大多数的孩子坚持了不到三分钟就选择放弃;一些孩子甚至没有按铃就直接把糖吃掉,另一些盯着桌上的棉花?#21069;?#20998;钟后按了铃。


只有大约三分之一的孩子成功延迟自己对棉花糖的欲望,15分钟后,他们等到研究人员回来,得到了兑现的奖励。


急着吃糖,就像只愿?#20004;?#22312;生活中不思进取——延迟满足能力低下的人,更愿意满足于即时收益。


眼前的生活虽然困苦,即便工?#25163;?#26377;两三千,也是可见收益;


而学习就像需要等待15分钟才能获得的奖励,需要付出时间成本,收益也是未来收益,虽然可以遇见但是不能立马得到。


“预期决策思维”的缺失,让人只看眼前?#20040;Γ?#24573;视当下苦痛背后潜藏的巨大价值。

 


第二种,是妥协于?#26263;团洹?#30340;?#35270;?#24615;心理。

 

成长经历中,能被觉察到的、或是无意间接触的信息,都在无形中影响?#35828;?#19979;如何思考,怎样反?#23478;?#21069;的经历,如何对未来产生把控。


有实验人员将跳蚤扔进罐子里,它们跳起的高度是自己身高100倍以上。


但如果用一个玻璃罩罩住跳蚤,它们跳起的高度就只能保持在玻璃罩高度以下。


三天后,即便打开盖子,也没有跳蚤跳出来。

 

 

美国心理学家塞利格曼在1967年提出了“习得性的无助”的概念。


他把一只狗关在笼子里,一有铃声响,狗的脚下就有电流通过,并且无法躲避这种痛苦。


多次同样的试验后,铃声响起,即便在开通电流前打开笼门,狗也会选择倒地呻吟,即便可以主动逃避,它也选择等待痛苦来临。

 

Seligman’s learned helplessness experiments / virtualuniversity.in


大多数人避开了学习的苦,是因为曾经在学习上遇到挫折,于是内心暗示自己在这方面没有天赋。


在后来的人生?#24615;?#27425;遇到需要学习的地方,过往的经验让?#35828;?#19968;?#20174;?#26159;遵从生物的趋利避害的本能,将学习抛弃。


就像被玻璃罩局限的跳蚤、只记得电击痛苦的狗,即使没有了?#20064;?#20869;?#32435;?#22788;仍有一个屏障,让自己无法逾越。


对归因的思维方式偏误,在很大程度上限制了一个人的潜在可能。


chapter 02

 

必须吃生活的苦

客观上限制了学习的条件

 

不得不承认一个更现实问题的存在:通过学习改变命运越来越难,所以很多人选择不吃学习的苦。


素质教育的压力下,课外教育的投入,也成了竞争力的资本。


有能力得到更优质教育资源的家庭,在良好的循?#20998;校?#29983;活的苦相对增量只会更少。


同样的时间内,有条件的人可?#22253;?#36164;?#20174;?#22312;提升自我,而资源相对匮乏的人,时间已经全都用在了应付生活的苦上。


美国作家芭芭拉·艾伦瑞克为了探求贫穷的真相,隐姓埋名,体验低薪阶层如何生活。


她去了不同的城市,换了零售、清洁、老人服务等六种工作,最后发现自?#21512;?#20837;困局:


因为没钱,要住在偏远的地方

花费大量时间在?#20064;?#36335;上

提升自己时间和找更好工作的机会越来越少

想要做更多兼职?#20174;?#23545;生活的成本

沦为工作机器,心理崩溃,选择放弃……


吃生活的苦,?#26408;?#20102;时间、钱财、精力,让人没了吃学习的苦的机会。


而这种现状越加深,?#20132;?#35753;人从环境找问题,而非自身。


生活的苦,也有质量之分。


有一些苦让人从自身寻找问题,选择利用反省的思维方式;


另外一些,逼着人从环境找理由,陷于可能存在的威胁中,无法站在跳脱的角度进行反省。

 

高低阶层的不同?#29616;?#20542;向 / Kraus et al.,2012


常把生活的苦归咎于环境的影响,也渐渐让人不能理解,学习的意义不只在于?#32435;?#29983;活。


读书带来的工具?#32422;?#20540;有限,却直观,而大多吃不下学习的苦的人,看不到它给人更高层面的存在意义带来的提升。


chapter 03

 

即便艰难

学习仍是改变的最好方式

 

没有选择吃学习的苦,在很大程度上会让人吃到更多生活上的苦。


有人在知乎提了一个问题:


假设房间里有100个人,他们从18岁时带着100元钱的初始资金玩游戏,每一轮,每个人都?#36152;?#19968;元随机给另一个人,一直玩到65岁,最后100个人的财富分布会怎样的?


游戏运行17000次后,社会财富的分配比例是:


top10%的富人掌握着大约30%的财富,

top20%的富人掌握着大约50%的财富,

60%的人财富缩水到100元以下。


这结果从侧面验证了“二八定律?#20445;?0%的财富掌握在20%的人手?#23567;?/p>


那么,努力的人生会更好吗?


假设这些玩家中有10人?#32570;?#20154;加倍努力,获得1%的竞争优势,?#20174;?#24471;收益的概?#26102;缺?#20154;高出1%。

 

红色柱子为更努力的玩家,绿色柱子为普通玩家 / 城市数据团

 

游戏的模拟结果是,10位努力玩家中,9位进入了富人的top20。

 

 

10年前,?#19981;?#32771;生徐孟南在高考考场交?#20064;?#21367;求“0分?#20445;?#20043;后做过组装广告箱、制造井盖、包装卫浴产品、生产说明书的工作。


期间,他结婚生子又离异,在经历了一系列变故后,2017年3月25日,他重新走进了高考考场,被一所大专院校录取。


“我只是在一个环境里,一个状态下,活得太久了,没有什么新鲜感了,所以想去上学,想经历一些不一样的事情,过不一样的生活。?#20063;幌不?#22312;一个模块里转悠,让我很痛苦。”


说出这些话的徐孟南,生活并不拮据,有时他月收入能?#36132;潁?#29983;活质量不算太差。


而生活的?#25509;?#21644;细碎会让人感到厌倦,想产生改变的最有效利器,是学习。


一位93岁的上海爷爷被人拍到和外国人对话,他发音标准,口齿清晰,面对?#20302;?#35828;,“stops learning is old, keeps learning stays young.” (停止学习让人衰老,不断学习才能永葆青?#28023;?/p>

 

 

多少人,还没轮到变老的年纪,就已经因为未老?#20154;?#30340;心,断了提升自己的路。


学习的意义不止在于达成所谓生活?#20998;?#30340;提升,它的价值,在于给人更多本想不到的可能。


学习的过程或许痛苦,但是选择做主动接受学习中的苦,生活中的苦即便还在,意义也会变得不同。

 

 


鲜花

?#24080;?/a>

雷人

路过

鸡蛋
地址:
人民?#26032;?#19977;段18号附19号
Email:
[email protected]
电话:
028-86253278
028-86256378
返回顶部
湖北30选5走势图100期
大乐透开奖结果今天 北京pk赛车20分钟一期 七乐彩专家预测号码 大乐透中奖规则表 黑马计划软件下载 网站赌博龙虎先赢后输 快3和值技巧稳赚 攻略 三分彩稳赚技巧 快三大小计划软件手机版 北京快三免费计划软件